Εκτελεστικής Γραμματείας

Με αφορμή τη δράση της Δ.Ο.Ε. με θέμα «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΜΕ – ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΟΡΑΜΑΤΙΖΟΜΑΣΤΕ: Κριτική και διεκδικήσεις», η Εκτελεστική Γραμματεία της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. αποφάσισε ομόφωνα τη δημιουργία Θεματικών Ομάδων Εργασίας – Γραμματειών με διπλό σκοπό.

Σας ενημερώνουμε ότι με αφορμή τις εκδηλώσεις της Δ.Ο.Ε. με θέμα «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΜΕ – ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΟΡΑΜΑΤΙΖΟΜΑΣΤΕ: Κριτική και διεκδικήσεις» προγραμματίζουμε και πραγματοποιούμε, με τη βοήθεια των τοπικών στελεχών, συσκέψεις της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. στις πόλεις των εκδηλώσεων της Ομοσπονδίας.

Ένα ακόμη δείγμα γραφής για το πώς αντιλαμβάνεται και αντιμετωπίζει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ τα εκπαιδευτικά θέματα, έχουμε με τον τρόπο που το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να περάσει μια σειρά τροπολογιών για την Ειδική Αγωγή.

Είναι κοινώς αποδεκτό ότι τα τελευταία χρόνια των Μνημονίων ο αριθμός των εκπαιδευτικών έχει συρρικνωθεί σημαντικά μετά την αποχώρηση (συνταξιοδότηση) πάνω από 30.000 εκπαιδευτικών από τη Δημόσια Εκπαίδευση ενώ τα τρία τελευταία χρόνια δεν έχει διοριστεί ούτε ένας.

Θυμηδία, οργή και προβληματισμό δημιούργησε η πρωτοφανής ενέργεια του Υπουργείου Παιδείας που έσπευσε το βράδυ της μεγάλης απεργίας της 4ης Φεβρουαρίου 2016 να ανακοινώσει ότι σύμφωνα με στοιχεία που το ίδιο συγκέντρωσε, η συμμετοχή στην απεργία «ανήλθε στο ποσοστό των 18,43 % επί του συνόλου των εργαζομένων».

Με την υπ’ αριθμό 2/1015/ΔΕΠ/5-1-2016 εγκύκλιο του Γενικού Λογιστηρίου δόθηκαν οι απαραίτητες οδηγίες για την εφαρμογή του νέου μισθολογίου στους δημοσίους υπαλλήλους από 01/01/2016.

Η πικρή, για την κυβέρνηση, και σκληρή, για εμάς τους πολίτες, αλήθεια, είναι ότι οι σχεδιασμοί της για το ασφαλιστικό σύστημα αποτελούν μια πρωτοφανή αντεργατική αναδιάρθρωση, με οδυνηρές αλλαγές που κατεδαφίζει το δημόσιο ασφαλιστικό σύστημα κάνοντας πράξη όλα αυτά για τα οποία εξαπέλυε δριμύ «κατηγορώ» κατά των προηγούμενων κυβερνήσεων.

Το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας καθώς και τα «μετρήσιμα» προσόντα, αποδείχτηκαν, σε ορισμένες περιπτώσεις, πολύ λίγα για να προσπεράσουν το βασικό κριτήριο της κομματικής πιστοποίησης, προέλευσης, καταγωγής ή ακόμα και συμπάθειας των υποψηφίων για τις θέσεις των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που αποτυπώθηκε στις βαθμολογίες των συνεντεύξεων.

Οι Δ.Α.Κ.Ε. Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εκτιμούν ότι εκτός από βιαστική η όλη προσέγγιση είναι καθαρά αριθμολαγνική-διαχειριστική.

Για μια ακόμη φορά τους τελευταίους μήνες, η εκπαιδευτική κοινότητα παρακολουθεί, σε καθημερινές σχεδόν συνέχειες ενός κακογραμμένου σίριαλ, τη στοχευμένη και οργανωμένη προσπάθεια της Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ να ελέγξει πλήρως το διοικητικό μηχανισμό της εκπαίδευσης.